大觀園花卉專業(yè)生產(chǎn)紅楓樹等

紅楓為名貴的觀葉樹木，故常作盆栽欣賞。盆栽時(shí)可用園土、腐葉土各2份，加1份砂配置成培養(yǎng)土。紅楓宜在2-3月移栽，生長(zhǎng)季節(jié)移栽要摘葉并帶土球。日常澆水要做到間干問濕，防止過(guò)干或過(guò)濕，夏季雨水多須防止盆中漬水。生長(zhǎng)期可酌情施肥，盆栽一般每年施肥2-3次，若施肥過(guò)多，則發(fā)枝多生長(zhǎng)快，易使樹盆比例失調(diào)。春秋可接受全日照，入夏后要移至半陰處，避免中午烈日直射，干燥高溫時(shí)要適當(dāng)噴水降溫增濕。紅楓在高溫、干燥、烈日照射、盆土過(guò)干、積水、空氣污染等環(huán)境中都會(huì)造成葉尖焦枯或卷葉。紅楓又名紅葉羽毛楓，為槭樹科雞爪槭的變種，是落葉喬木，樹高可達(dá)9米。它枝條光滑細(xì)長(zhǎng)，單葉5—7裂，掌狀互生，葉片長(zhǎng)橢圓形至披針形，葉緣有重鋸齒，幼枝、葉柄、花柄都為紅色�；ㄗ仙�，傘狀花序頂生，花期5月。翅果無(wú)毛，10月成熟。紅楓是種非常美麗的觀葉樹種，其葉形優(yōu)美，紅色鮮艷持久，枝序整齊，層次分明，錯(cuò)落有致，樹姿美觀，宜布置在草坪中央，高大建筑物前后、角隅等地，紅葉綠樹相映成趣。它也可盆栽做成露根、倚石、懸崖、枯干等樣式，風(fēng)雅別致。紅楓大致可分為國(guó)內(nèi)原產(chǎn)紅楓，日本紅楓和美國(guó)紅楓等。[1]產(chǎn)地國(guó)內(nèi)原產(chǎn)紅楓，主要用嫁接繁殖，嫁接繁殖宜用2-4年生的青楓實(shí)生苗作砧木，切接宜在3-4月進(jìn)行，砧木高度可根據(jù)需要確定；靠接在5-6月梅雨季節(jié)進(jìn)行，秋季落葉后切離，這種方法僅用于少數(shù)珍貴的品種。芽接應(yīng)用較為普遍，每年5月下旬到6月下旬和秋后8月下旬到9月下旬是較佳時(shí)間。初夏是枝條生長(zhǎng)旺期，利用紅楓當(dāng)年生向陽(yáng)健壯短枝上的飽滿芽，帶1厘米長(zhǎng)葉柄作接芽。原產(chǎn)紅楓葉色暗紅，四月抽葉，夏季逐漸由紅轉(zhuǎn)青。日本紅楓葉呈掌狀5-7深裂，卵狀披針形，此品種在春、夏、秋三季葉片均為紅色，尤其春秋;季節(jié)葉色為鮮紅色，仲夏葉片變?yōu)樽丶t色。被譽(yù)為"四季火焰楓"。冬季葉片落盡后，它奇特極富觀賞性的枝干仍然為冬季園林增添一景。美國(guó)紅楓又名紅花槭、北美紅楓、沼澤楓、加拿大紅楓、紅糖槭。主要性狀:高可達(dá)30M，冠幅10M，葉掌狀3-5裂，葉長(zhǎng)10CM，葉表面亮綠色，葉背泛白，部分有白色絨毛。春季新葉泛紅，與成串的紅色花朵相映成趣；夏季枝葉成陰；秋季葉片為絢麗的紅色，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。樹型直立向上，樹冠圓形。春天開紅色小花，果有翅，紅色。該樹種生長(zhǎng)迅速，是所有紅楓品種中生長(zhǎng)較快的品種。[1]應(yīng)用1作為行道樹行道樹是以美化、遮陰、防護(hù)為主要目的的，要求選擇抗性強(qiáng)、樹冠大、樹陰濃、落葉遲，并且有觀賞性的高大喬木。美國(guó)紅楓是用做行道樹的理想彩色樹之一。2在公園的應(yīng)用公園是人們休憩、放松的場(chǎng)所，公園中的植物的選擇搭配可豐富多彩，形式不拘一格。美國(guó)紅楓可零星點(diǎn)綴在大片綠色背景中，起到引人注目、畫龍點(diǎn)睛的作用；也可栽植大片彩色樹木，給人一種層林浸染、漫山紅遍的美感。3在庭院、小區(qū)綠化中的應(yīng)用在庭院、小區(qū)綠化中應(yīng)用彩色樹種，能夠提高綠化造景的專業(yè)品味和文化內(nèi)涵，改善城市人居環(huán)境，使人們仿佛置身于大自然的美景之中。4在商業(yè)廣場(chǎng)上的應(yīng)用商業(yè)廣場(chǎng)是人們購(gòu)物休息的場(chǎng)地，美國(guó)紅楓的應(yīng)用可以吸引更多的人的眼球，增加商圈營(yíng)業(yè)額和商圈的知名度。5在大學(xué)校園中的應(yīng)用植物是大學(xué)校園不可或缺的組成部分，點(diǎn)綴于建筑群中的彩色美國(guó)紅楓更是絢麗的色彩和多姿的樹形豐富了校園景觀，改善了植物群落的視覺效果，形成了年復(fù)一年的季相變化，為廣大師生提供了優(yōu)美、清新、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也對(duì)他們的道德品格修養(yǎng)起著潛移默化的影響，使學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使教師身心愉悅的工作和生活。高校需要?jiǎng)?chuàng)建新型美國(guó)紅楓群落配制模式，將不同的校園文化用色彩藝術(shù)及美感組合淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，營(yíng)建獨(dú)具特色的校園景觀。6在高爾夫球場(chǎng)上的應(yīng)用美國(guó)紅楓具有豐富多彩的不同于常規(guī)的可供觀賞的葉片顏色，可極大地豐富山地高爾夫球場(chǎng)的自然景觀，成為山地高爾夫球場(chǎng)中比較理想的一類植物材料，可種植山地高爾夫球場(chǎng)的發(fā)球臺(tái)、球道、果嶺、高草區(qū)、邊界區(qū)等部位，是山地高爾夫球場(chǎng)內(nèi)不可缺少的重要組成要素。7在旅游景區(qū)中的應(yīng)用北京的香山因楓樹而出名，2011年香山紅葉節(jié)共接待游客126萬(wàn)人次，2012年增加近20萬(wàn)。各地在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市的過(guò)程中，發(fā)展彩色樹種，既是改善生態(tài)環(huán)境的需要，也是開發(fā)旅游產(chǎn)業(yè)的需要，有著巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。[1]

2019-03-11 電議