銀杏適應性強，栽培地域廣，適合用作行道樹。下面介紹一下銀杏作為行道樹的栽培技術： 一、選苗 要求苗木健壯，根系發(fā)達，木質(zhì)部發(fā)白，根皮略成紅色，與木質(zhì)部緊密相貼。若根系變黑，即使樹干呈綠色也可能早已死亡。作為行道樹應多選用實生苗或雄株，樹干較直，樹形一致，分枝點在3米左右的苗木。 二、栽植 早春萌芽前栽植易成活，種植土要選用土層深厚肥沃，有機質(zhì)含量在1％至3％，透氣透水性能好的土壤�？拥追湃敫斓挠袡C肥后再加入20厘米厚的熟土，使其充分混合，以免燒根。如果天氣干旱，把栽植坑灌滿水，水滲干后再栽植。銀杏通常帶土球栽植。銀杏深埋后不易發(fā)根，因此宜淺栽，通常以原苗木的根際線與地面相平或高出1厘米至2厘米為佳。 三、水肥管理 栽后5天至7天澆水。銀杏成活后，無須經(jīng)常灌水，一般在土壤化凍后發(fā)芽前澆較好遍水。5月份，如天氣干旱，可澆第二遍水，以利于銀杏的生長發(fā)育。雨季，可視天氣情況澆水。銀杏耐旱怕澇，陰雨天時要注意排澇。因為銀杏的根部呼吸量大，要防止根系因土壤中水分過多缺少氧氣造成根系腐爛死亡。施肥在春秋兩季，在樹冠外圍，用環(huán)狀施肥法或打洞的方法，施一次腐熟的有機肥，施后澆水。 銀杏有假活、假死現(xiàn)象。有些銀杏即使根系死了，葉子還能展開，甚至第二、第三年還能發(fā)芽，但葉子很小。待樹體內(nèi)養(yǎng)分耗盡，它才不發(fā)葉了，這是銀杏的假活現(xiàn)象。有些銀杏栽植后，較好年不發(fā)芽，甚至第二年還不發(fā)芽，但樹皮依然鮮綠，到了第三年才開始發(fā)芽展葉，這是銀杏的假死現(xiàn)象。所以有人說：“種植銀杏樹，三年活不算活，三年死不算死。 四、修剪、中耕及病蟲害防治 銀杏無需特殊修剪，移栽前可進行定干修剪，同時將過密枝、病蟲枝、傷殘枝及枯死枝剪除。在其生長過程中，因生長緩慢，一般不修剪。在養(yǎng)護過程中需及時中耕鋤草，減少雜草，有利于樹木生長，同時改善土壤的通氣條件，促進根系生長，萌發(fā)新根。銀杏的病蟲害很少，夏季高溫干旱的年份，當年生苗或新移栽的苗，莖基部易灼傷而使病菌侵入，雨后易發(fā)生腐爛病。夏季可設遮陰棚或用波爾多液防治。害蟲主要是蠐螬。銀杏栽培簡單，管理粗放，是優(yōu)良的綠化樹種。 銀杏作為行道樹移栽后的管理很重要，但土壤的孔隙度以及根系大小與枝葉保留量的比例，也是影響銀杏移栽成活的關鍵。 [詳情]

　　一到冬天，大家都習慣把門窗關得嚴嚴實實，唯恐寒氣見縫插針地入侵�？捎捎谕L不好，室內(nèi)又很干燥，以致免疫功能和抵抗力較弱人群容易出現(xiàn)“暖氣病”，出現(xiàn)鼻咽干燥、胸悶、無力等癥狀。為了給空氣增氧加濕，也為了避免花花草草受凍，許多養(yǎng)花人干脆把花草搬進室內(nèi)。但是，專家表示，冬天室內(nèi)、特別是臥室盡量少放花草。　　有資料指出，綠色植物雖然能通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，但由于冬日室內(nèi)光照不足、空氣中水分較少，這都會影響光合作用的速率，使植物的呼吸作用反而可能多于光合作用，不僅不能增氧，反而可能跟人爭氧。如果室內(nèi)花卉過多，或者到夜間，植物的呼吸作用十分旺盛，人們反而會感覺呼吸不暢�！　≈袊r(nóng)業(yè)大學農(nóng)學系副教授游捷認為，這種說法有一定道理。如果一定要在室內(nèi)放花草，建議放置一些體積較小、同時在晚上能放出氧氣的植物，比如：仙人掌、蝴蝶蘭、垂盤草、吊蘭、蘆薈、虎尾蘭、龍骨等，這些植物不怕干燥，晚上能夠放出適量的氧氣(由于其體積較小，氧氣釋放的量正好適合人呼吸)，同時對空氣還有加濕作用。但是，游教授也指出，即使是這些植物，如果放在臥房里也不宜過多，選一兩盆就好。另外，還應經(jīng)常給植物葉片噴水�！　≈袊悴莓a(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長王有江則提醒，室內(nèi)不宜放一些氣味較濃的花草，否則容易刺激神經(jīng)，影響睡眠。諸如月季、玫瑰、茉莉、米蘭、郁金香、百合、夜來香、丁香、薰衣草、含羞草等，氣味較敏感，對于患有高血壓、心臟病的人或孕婦尤其不適合�！　×硗猓没ㄆ坎宓孽r切花較好也不要放在臥室里。因為鮮切花浸泡在花瓶的水里，時間稍長，花枝根部會浸泡腐爛，發(fā)霉，滋生霉菌或細菌，不但不會產(chǎn)氧氣，還會釋放二氧化碳，影響健康。(柏蓉) [詳情]

近幾年來上海人對花卉的消費比例逐步上升。這說明，隨著精神文明建設，人們用花來陶冶情操，修身養(yǎng)性日趨普遍。以前，花鳥市場中以老年人為多，而現(xiàn)在，愛與花卉相處的不僅是年老的，許多年輕人也加入此行列�？磥�，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，花卉對人的心身健康起了一定作用。 人們總是需要在生活中添加一些清新，幾分自然。走親訪友，人們會選擇不同的花卉作為禮物，不同的花有不同的含義，為適合不同需要，當因人而異。在古代，人們對花卉的寓意就有研究，古人把松，竹，梅喻為“歲寒三友”，梅，竹，蘭，菊，喻為“四君子”，牡丹，海棠，玉蘭相配，喻意玉堂富貴。唐代詩圣李白有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩句，后人也常用“出水芙蓉”來比喻純潔美貌的少女。宋代文學家周敦頤愛蓮成癖，寫《受蓮說》，稱贊蓮花“出污泥而不染，蕖清漣而不妖”。歷代的文人雅士們還編制了十二個月的“花歷”。不僅在中國，世界上許多國家也把各種花卉“人格化”，有其各自的花語，總之，古今中外，愛花之心，人皆有之。并且種植一些花草樹木，能給人心理帶來益處。 首先，對花卉的栽培能提高認知能力。認知能力是個體反映客觀事物的特征和聯(lián)系能力。知覺和感覺是心理學研究的重要領域。知覺是在感覺的基礎上產(chǎn)生的，包含著整體的反映；而感覺是對事物個別屬性的反映。若種植兩種不同的植物，首先要判斷出其種類、屬性、喜好，再根據(jù)自己的認知程度來培育。在培育過程中觀察其生長來證實自己的認識，不斷改進。這是對培育者認知的培養(yǎng)。雖不是短時間見效，但長期的培養(yǎng)往往使能力的提高穩(wěn)固進行。 第二，對花卉的培養(yǎng)可以提高注意能力。注意能力是指個體心理活動對一定對象的指向和集中的能力。注意能力有選擇功能—注意的基本作用在于對信息進行選擇。它是心理活動選擇有意義的符合需要的一種活動刺激。它又保持進入大腦的信息持久。它對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)控有一定功能。它是人們完成活動的重要保證。在培養(yǎng)花卉時，人們會較仔細地察探花、莖、葉、果的生長特點，觀察其生活習性，有的花卉很嬌嫩，需要無微不至的呵護，這就需要集中注意力；即使有的花卉很好養(yǎng)，但若長期由于主人對它的土壤緊繃、缺水等問題忽略了，那么他依然會死亡。在培養(yǎng)花卉時，注意力也是不可缺少的重要因素。 第三，養(yǎng)花卉能開發(fā)人的想象力。想象力是人腦對一有表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的能力，是形象化的富余創(chuàng)造性的思維能力。常見的創(chuàng)造想法方法有三種：粘合、夸張與強調(diào)、典型化。在古代，許多文人對花卉揣摩深刻，在他們的作品中，我們能感觸到其豐富的想象力。如唐代賀知張在《詠柳》中把柳樹想象成一個小家碧玉的女子，身系綠色腰帶，風姿卓越，質(zhì)樸，秀潔的形象。元代散曲作家景元啟的《梅花》中有“大都來梅花是我，我是梅花�！钡木渥�。出于對梅的想象，把我放入其中，使自己陶醉，也是人陶醉于其作品。更有把水仙想象為“凌波仙子”，把楓葉想象成“生命的霞光”等。對花卉的喜愛，擴大了知識范圍，豐富了表象儲備，激發(fā)創(chuàng)造動機，使人積極，主動的思考。這對于想象力的培養(yǎng)十分有益。 第四，栽培花卉能培養(yǎng)意志行動能力。意志行動能力是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，去實現(xiàn)其目的的能力。其優(yōu)良品質(zhì)是果斷性、獨立性、堅韌性和自制性。培養(yǎng)一顆植物，當然要是它長好，那就應該好好照看，這樣明確了目的，增強了責任感，這是意志行動能力培養(yǎng)的較好步。第二步，在培育過程中，若遇上困難如蟲害、生病的，需要通過獨立的尋找方法、醫(yī)治不好不罷休，這樣的實踐活動，讓每個人豐富生活之余學會持之以恒與獨立解決問題能力。 第五，花卉具有調(diào)節(jié)情緒能力。情緒是人的心理生活的一個重要方面。調(diào)節(jié)情緒是個體消除不良情緒，保持樂觀，這對工作、學習有很大的直接影響。影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾對女兒說：“當你感到憂愁和煩惱時就遙望大自然�！边b望大自然，不僅是把精神寄托給山川河流，更多的花草樹木，這能使人擺脫消極情緒，擴大胸懷，敞開心扉。在城市中，沒有成片的森林，那么在個人的生活環(huán)境中擺設一些花卉，以其外形與內(nèi)涵來調(diào)節(jié)人的情緒，使人感到清新、寧靜，變得積極。例如，菊花使人感到忠誠和真理；白色丁香給人以青春的微笑，朝氣蓬勃；百合花代表純潔、友愛；紅楓讓人熱誠。走親訪友，探望病人不妨贈送花卉，既有觀賞價值，又能給人以適當?shù)那榫w調(diào)節(jié)，把積極帶給他人。 第六，花卉也能提高人的情感調(diào)節(jié)能力。情感調(diào)節(jié)能力是人對情感精心調(diào)節(jié)和控制，保持適度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，適應社會的能力。感情是長期的心理的狀態(tài)。它分為道德感、理智感和美感，由于花卉是不會言語的生物，因而培育者必須時時關心，注意，這便能培養(yǎng)出一定的義務感和責任感。與花卉相處時，人應該保持心境平和的情感，這樣能用心來感受這些看似靜止的生物的“呼吸”和真真實實的生命。這能使人變得安寧和理智。花卉是美的事物，它對人們美感的培養(yǎng)是人人皆知的；建議人們在閑時插一兩盆花，花卉間形與色的融合，是審美的至高境界。 較后，花卉對個性塑能力的培養(yǎng)。個性有氣質(zhì)、性格、能力和興趣組成。古往今來，人們給各種花卉賦予個性。如：竹，枝挺葉茂，一碧如洗，是堅貞不屈和操守的象征。蘇東坡喜歡芍藥，是友好，和平的代表者。對自己喜歡欣賞的花卉進行培育，花卉會對人起熏陶，陶冶的作用。有人愛種仙人掌，仙人球，這些植物耐旱，不怕熱，較為堅實。有人愛養(yǎng)水仙花，水仙開花在寒冬，較為堅強。喜愛花卉、必定喜愛其性格內(nèi)涵，喜愛就會去模仿，有無意識的，也有有意識的。但總而言之，對其個性塑造是有一定的作用。 花卉已經(jīng)逐漸占領人們的生活，心靈世界�；ɑ苤馈�(nèi)涵已深入人心。愿人們用花卉來點綴環(huán)境的同時，也能點綴自己的精神世界。 [詳情]